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教育
臺灣教育評論月刊
202409 (13:9期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
202409 (13:9期)期所有篇
國民中小學雙語教學計畫推動問題與淺見
國民小學推動雙語教育的美麗與哀愁
偏遠地區國中跨域雙語教學教師面臨的困境與解決策略
臺灣幼兒雙語教育:政策、挑戰與策略
讓AI成為雙語教學助力的思維
交融記憶系統在雙語協同教學之應用
雙語教育下的外語學習動機與主體性
國小低年級導師發展雙語教學專業學習社群之研究
從國小特殊教育角度來探究雙語教育
促進雙語體育教學教師實務社群
臺南市國中雙語教育實施現況之分析:學校教師觀點
淺談臺灣雙語教育師資之專業素養
他山之石:歐美國家語言教育政策趨勢
從香港的「兩文三語」發展淺析臺灣中小學推動雙語政策之問題
從杜威的教育思維看SDGs的校本課程發展──以桃園市一所國小為例
以杜威經驗哲學探討彰化縣戶外教育推動之啟示
國小外師雙語教學遇到的困境與改善之道
原味的建構與再生~以文化資本觀點探討校園公共藝術課程之實踐
平等教育下的中間孩子:發現潛能,實現成長
靠攏追隨者:謙遜領導之優勢視角
影響學校人員擔任總務採購工作之因素及其因應策略
聘任大量國小專任教師之我見
導航挑戰與機遇:針對學習障礙教育之AI應用
真實病患教學法在醫護教學之運用
從電影《死亡醫師》看見善終是最好的道別
探討服務學習深耕樂齡產業──以中國文化大學中國音樂學系為例
淺析日本道德教育的內容變遷──以「道德的時間」為中心
自日韓經驗省察我國私立大專校院教師工作權益保障策略之優化方向
OECD「將『價值觀和態度』融入課程:塑造更美好的未來」之研究──引導全球教育發展的倡議
Building Bridges for Foreign Teachers: A Case Study of an Urban Elementary School in Southern Taiwan
培育自由想像的投影幾何課程
大學數位孿生校園新風貌──元宇宙大學的興起
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