OECD「將『價值觀和態度』融入課程：塑造更美好的未來」之研究──引導全球教育發展的倡議

臺灣期刊 法律公行政治醫事相關財經社會學教育其他

大陸期刊 核心重要期刊

DOI文章

	本站僅提供期刊文獻檢索。　　【月旦知識庫】是否收錄該篇全文，敬請【登入】查詢為準。最新【購點活動】
篇名	OECD「將『價值觀和態度』融入課程：塑造更美好的未來」之研究──引導全球教育發展的倡議
中文摘要	我國108課綱「核心素養」為一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的「知識、能力與『態度』」。自20世紀中葉以來國際機構不斷在確定人類「價值觀」，即各國普遍存在的社會價值觀，作為個人和社會福祉的組成部分（OECD, 2021a）。
起訖頁	193-201
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202409 (13:9期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇	自日韓經驗省察我國私立大專校院教師工作權益保障策略之優化方向
該期刊-下一篇	Building Bridges for Foreign Teachers: A Case Study of an Urban Elementary School in Southern Taiwan