偏遠地區國中跨域雙語教學教師面臨的困境與解決策略

依照學校學生人數規模所分配到的教師員額，在小型學校不足以讓每一科目聘到專長教師，是現代教育系統所面臨的共同困境。這種「貧越貧」惡性循環所造成的教育機會均等問題，長期受到大家重視，也誘發一些政策希望避免差距持續擴大，例如《偏遠地區學校教育發展條例》，就是試圖解決部分偏鄉教育問題。