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兩岸溝通障礙學術研討會論文集
202309 (2023期)
兩岸溝通障礙學術研討會論文集
202309 (2023期)期所有篇
聽障融合班級課堂教學效果質性研究——以職業高中烹飪專業技能課《金團製作》為例
“聚焦普校融愛學生”普通中小學教師融合教育素養現狀與對策研究——以國家特殊教育改革區南京市為例
融合教育環境下手語教育的推廣與研究
幼兒園手語雙語助力全聾幼兒融合的個案實踐與反思
幼小轉銜服務對聽覺障礙學生適應國小普通班學習生活影響之探究
聽覺障礙學生個別化幼小轉銜報告的使用者滿意度調查——以雅文基金會為例
2005-2022聽覺障礙者擔任中華民國公務人員之分析
互動式電子繪本介入對發展遲緩幼兒語言能力之學習成效
聽障高中生自尊、自我同一性和生涯成熟度的關係研究
廣東省特殊教育教師對融合教育態度調查研究
嶺南師範學院特教系學生對身心障礙者權利的態度研究
幼兒園教師特殊教育專業素質調查研究〜以廣東省為例
淺談國小身心障礙類資源班教師之生涯歷程發展
五感觀察學習法應用在學習障礙學生寫作練習成效之探討
身心障礙學生升學大專校院輔導策略之初探
特殊兒童/成人的高階語言發展及高層認知與社會心理建設
以參與模式看家長參與AAC介入之機會阻礙
改善發展性語言障礙學童語言能力之行動研究──語言介入方案與智慧型眼鏡輔具提示
以AAC介入三部曲模式結合結構溝通策略提升重度ASD成人社交溝通之初探
一位罕病幼童AAC介入之初探
弱勢家庭身心障礙青少年成長困境之探討
脆弱家庭少年回歸學校歷程──以ADHD少年為例
學齡前兒童持續性注意力時間之初探
淺談學前特教班實施類學習區鷹架融合發展之初探
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