南屏特殊教育 201612 (7期)- 元照出版, 月旦知識庫

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201612 (7期)

	南屏特殊教育

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如何利用Android系統應用程式進行特殊教育宣導活動淺談家長參與對注意力缺陷過動症學生之行為問題影響影響資源班教師與普通班教師合作諮詢相關因素之研究應用介入反應鑑定視障學生的學習障礙——以識字教學為例海洋議題融入資優夏令營之實踐——以2016｢Fun游屏東與海共舞｣方案為例數據本位教學的意涵及其在國小資源班語文科之應用淺談身心障礙學生擺位輔具生命無極限──身心障礙者生活品質的意涵與提升社會故事對自閉症學生社會互動的應用靜思語教學中的同儕的地位以一位發展遲緩兒童的融合環境為例淺談兩種刺激等同電腦教學軟體與其在自閉症學生之應用