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教育
臺灣教育評論月刊
202501 (14:1期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
202501 (14:1期)期所有篇
美國高教機構併校轉型發展之案例評析
少子化之下日本高教轉型發展之探討
日本高教改革對我國高教轉型政策的?示與借鏡
少子化下的高等教育轉型發展策略：日本經驗與啟示
東亞少子化的高教挑戰與回應政策之借鏡
高等教育轉型中的性別平等與多樣性提升策略－－英日韓為例
日本印南野學園對臺灣高等教育因應少子化衝擊之啟示
少子化困境下的高等教育突圍
基於永續發展的大學轉型思維與策略
高教轉型的方向：從理念出發
少子化下人才培育的方向－－技職高教的轉型、創新與永續發展
從政府政策調控與大學自我轉型讓私立大學在少子化困境找到出路
私立大學轉型發展之困境與問題－－以某私立大學個案為例
少子化下大學在教學上面臨的挑戰與因應
少子化與高齡化趨勢下的高等教育人力資源管理創新策略
人本AI下臺灣高等教育轉型的機會、挑戰與因應策略
運用產學資源融入課程改變高校教學品質
大學通識課程結合SDGs的可行作法：以「走讀高雄」單元主題課程為例
淺談科技領域公費師培生分發偏鄉國中之革與興
以知識結構提升課程內容的連貫性：以S2課程設計系統為例
國小本土語言課程實施之挑戰與反思
公民素養的培養－－談童軍快樂助人的重要
正向管教：讓學生適性、適地、適時的正向發展
「特色學校」教育實踐之我見
培育價值觀守護者：幼兒園生命教育的創新策略與實踐分析
原住民重點學校國小師資發展分析－－以113學年教師甄選模式為例
臺北市原住民族語教育之挑戰與因應策略
淺談日本小學學生學習表現對我國國小教育之啟示
On Applications and Challenges of Artificial Intelligence (AI) in Education
論文撰寫的三項重要條件：概念分析、詮釋想像與慎思批判
Three important conditions for writing papers: Conceptual analysis, hermeneutic imagination and deliberative criticism
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