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教育實踐與研究
教育實踐與研究
Journal of Educational Practice and Research

ISSN:1993-5633

徵稿辦法

編委陣容

《教育實踐與研究》是一份將焦點關注於教育、教與學方面,且同時著重教育研究與教育實踐的教育領域學術期刊。自2007年3月起更名為《教育實踐與研究》,專收教育相關研究成果及論述,不再分類出刊。自2024年起,改為每年出版1卷(3期),分別於4、8、12月出刊。《教育實踐與研究》獲得EBSCO、ProQuest、臺灣社會科學引文索引(TSSCI)資料庫收錄。

所有刊期-(期數)

  202508 (38:2期)  職前教保服務人員教學活動設計評分規準建構之研究

  202504 (38:1期)  幼兒社會能力與情緒能力的潛在成長軌跡之研究

  202412 (37:3期)  行動學習與虛擬導覽教學模式對國中生認知負荷與學習成效影響之研究

  202408 (37:2期)  學生沒學會的課程:一所國中學生觀點建構的空無課程之研究

  202404 (37:1期)  中學輔導教師對霸凌受害者的輔導策略分析:多向度Rasch模式

  202312 (36:2期)  跨域課程專題導向學習的成果探究:以教育戲劇融入心理學為例

  202306 (36:1期)  以線上三級介入模式提升國中普通班教師正向行為支持知識之歷程研究

  202212 (35:2期)  翻轉教室與問題導向學習融入全英語課程之行動研究

  202206 (35:1期)  與司法平反者對話之敘說教學實踐研究

  202112 (34:3期)  從喧囂走入寧靜:災疫時代的心靈自處之道與靈性教育

 
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