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教育實踐與研究
教育實踐與研究
Journal of Educational Practice and Research

ISSN:1993-5633

本刊為TSSCI期刊。本刊原《國立臺北教育大學學報》自第20卷起更名為《教育實踐與研究》,以教育實踐為核心關懷,歡迎任何可促進實踐或提升實踐能量之思想論述及研究。本刊為半年刊,每年6月及12月出刊,全年徵稿,隨到隨審。《教育實踐與研究》榮登2010年TSSCI(台灣社會科學引文索引)資料庫收錄期刊,且自2007年起出版之期刊均將回溯建置於TSSCI資料庫,因此,本刊自20卷起刊登之論文,均屬TSSCI期刊論文。



所有刊期-(期數)

  202112 (34:3期)  從喧囂走入寧靜:災疫時代的心靈自處之道與靈性教育

  202112 (34:2期)  歷史教學備課:國中楷模教師的個案研究

  202106 (34:1期)  中文版遠距聯想測驗在創造力研究之應用:回顧與展望

  202012 (33:2期)  人工智慧的實踐:對話式日語學習智慧家教系統進行日語補救教學之研究

  202006 (33:1期)  大學系所主管圖像、挑戰與培訓──以一所國立大學為例

  201912 (32:2期)  增進學生文本理解的國小國語文專家教師提問策略分析

  201906 (32:1期)  課綱為本課程設計經驗之研究:以國中教師為對象

  201812 (31:2期)  朗讀流暢性測驗標準文本之發展研究

  201806 (31:1期)  理解媒體素養:以大學生的批判性消費素養認知為例

  201712 (30:2期)  兒童正念教育方案對於改善注意力與憂鬱傾向之效果

 
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