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教育
教育實踐與研究
202408 (37:2期)
教育實踐與研究
Journal of Educational Practice and Research
202408 (37:2期)期所有篇
學生沒學會的課程:一所國中學生觀點建構的空無課程之研究
投入度對心理資本與服務學習效能中介關係之探討
以ARCS動機模式進行國中資訊科技課程之雙語教學學習成效研究
教育行政研究方法偏態化趨勢的思與覺——理論視角、價值論述與研究取徑
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