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台灣教育
台灣教育
Taiwan Education Review

ISSN:1816-6482

審稿辦法

編委陣容

《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,紙本版自2018年2月15日改為電子刊物型態出版,持續關注話國內教育重大議題,內容包含專題論壇、主題文章、專論文章、教育新知及試題分析等欄。



所有刊期-(期數)

  202204 (734期)  陪伴老師們建置學習成果,記錄輔諮脈絡的經驗分享

  202202 (733期)  歐洲國家英語融入學科(CLIL)教學的困境與因應之道

  202112 (732期)  嘉義縣國小,實施混齡教學支持系統之探究

  202110 (731期)  以循證決策模式分析私立高級中等學校學生收費與財務政策

  202108 (730期)  略論人工智慧(AI)對商業人才培育之展望──智慧校園、智慧教學與智慧學習的實踐

  202106 (729期)  高中生升讀大專校院的路徑──「高中育才」、「大學選才」與「產業用才」金三角策略

  202104 (728期)  成為女性領導人應努力的方向

  202103 (727期)  AI 對輔導與諮商教育的衝擊與反思

  202102 (726期)  焦點論壇:國際教育

  202010 (725 期)  以學生學習為中心的教學觀察與回饋

 
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