台灣教育 202508 (754期)- 元照出版, 月旦知識庫

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202508 (754期)

	台灣教育 Taiwan Education Review

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以人力培育觀點淺談素養導向課程設計──以新竹高商為例在眾聲喧嘩中學習：深度學習課程的跨界對話與教師教學探究循環深度學習導入學生圖像之設計──以國立嘉科實驗高級中等學校為例深度學習教學法於課程設計之實踐與反思：以美感雙語課程為例從東半球到西半球──From How to What的深度學習之旅從虛擬社群到實踐共同體：BE虛擬學校的教師專業發展與教育創新之路素養導向日語教學與深度學習之應用以素養為導向的情感教育課程設計──以３Q美麗麻吉課程方案為例以素養導向重塑師資培育──課程發展與設計能力的強化走向深度學習的核心素養導向課程教學