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台灣教育
台灣教育
Taiwan Education Review

ISSN:1816-6482

審稿辦法

編委陣容

《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,紙本版自2018年2月15日改為電子刊物型態出版,持續關注話國內教育重大議題,內容包含專題論壇、主題文章、專論文章、教育新知及試題分析等欄。



所有刊期-(期數)

  200312 (624期)  國小社會科教科書內容本土化之形成與省思——以臺灣歷史文本為例

  200310 (623期)  從教師專業權能來看教師專業

  200308 (622期)  建構永安國小課程行政機制

  200306 (621期)  情緒管理「知難行難」——從國小教師情殺事件談起

  200304 (620期)  知變、應變、求變:教改政策的行銷與因應策略

  200302 (619期)  學校效能研究:理念與應用

  200212 (618期)  優質學校環境規畫之面向

  200210 (617期)  學校健康促進計畫

  200208 (616期)  誠意、正心、修身、治口、服天下

  200206 (615期)  環境教育的最佳服務資源——自然中心

 
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