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台灣日本語文學報
202412 (56期)
台灣日本語文學報
202412 (56期)期所有篇
陳舜臣《枯草之根》論 －－以推理小說形式為中心｜Critical Analysis of Chin Shunshin’s ''Withered Grass Roots'': Focusing on Mystery Format
陳舜臣『枯草の根』論―ミステリー形式を中心に―
陽明文庫本末摘花卷的特殊性與普遍性－－由人物描寫中的異文效用觀之｜The Particularity and Universality Found in the Volume of Suetsumuhana of the Yomei Bunko Manuscript: Examining the Effect of Textual Variants in Character Depiction
陽明文庫本末摘花巻の特殊性と一般性―人物描写における異文がもたらす効果から―
「兩字漢語+化+suru」構造之自他性研究｜A study on the different structures of ‘two-character Chinese + ka + suru’
「二字漢語＋化＋する」における自他性についての考察
從語料庫看「形容詞語幹+??/??」之」之用法和－－以「高??/高??」為主｜A corpus-based study on ''adjective stem +maru/meru'': Focusing on ''takamaru'' and ''takameru''
コーパスから見る「形容詞語幹+まる／める」の用法と意味―「高まる／高める」を中心に―
從專有名詞思考日本昔話故事詞彙－－透過柳田國男《日本昔話集（上）》中的地名｜Thinking about Japanese story vocabulary from the perspective of proper nouns: Through the place names in Yanagida Kunio's ''Japanese Stories of the Past(Part 1)''
固有名詞から日本昔話語彙を考える―柳田国男氏の『日本昔話集（上）』の地名を例に―
從請求郵件的措辭中提取問題並提出指導建議－－以在台灣學習日語的學生為例｜Extracting Issues and Providing Instructional Suggestions from Request Email Wording: A Case Study of Students Learning Japanese in Taiwan
依頼メールの文言に見る問題点の抽出と指導内容に向けて―台湾で日本語を学習している学生を例にして―
有關提昇日文讀解力之文學教材選定指標之個案研究｜A Preliminary Case Study of Selecting Appropriate Indicators for Literary Materials Contributing to improve Reading Comprehension
読解力向上に資する文学教材選択の指標に関するケース・スタディ
日台混血學生身份認同之（非）轉變－－定位理論的敘事分析｜Japanese-Taiwanese mixed-race Students’ Identity (un)Transformation: Narrative Analysis through Positioning Theory
日台「ハーフ」留学生のアイデンティティの（不）変容―ポジショニング理論によるナラティブ分析―
多????????????????融合??授業設計－－薦??本?動?制作活動????振?返?－－｜Integrating Extensive Reading and Digital Storytelling in Teaching: Practice and Reflection on Creating Book Recommendation Videos
融合廣泛閱讀與與數位敘事法的教學計：好書推薦影影片製活動的實踐與反思
台灣出兵與大隈重信的財政對策｜Okuma Shigenobu's fiscal policy and the Japanese invasion of Taiwan(1874)
台湾出兵と大隈重信の財政対策
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