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社會學
應用心理研究
201203 (53期)
應用心理研究
Research in Applied Psychology
201203 (53期)期所有篇
重視極限，跨越極限：工作記憶與教學反思
工作記憶對學齡前兒童數學發展的影響
對〈工作記憶在教室中的應用〉鴻文的回應
回應：工作記憶、長期記憶與自動化
工作記憶與教學
從個人到公共——抵抗與轉化的教育行動研究
From Private to Public: Resistant and Transformative Actions in Educational Inquiry
在「逃」與「面對」之間行動：尋找適切的社會位置與成長
Taking Action between “Escaping” and “Facing”: A Search for Appropriate Position and Growth
反叛：一項灰頭土臉的行動學習
To Rebel: An Embarrassed, Depressed Learning Process
脊髓損傷者主體性知識的探究：一個以「排便問題」進行協同探究的實例
The Perspective of Spinal Cord Injury Survivors: A Collaborative Inquiry on Bowel Inertia
沒面子與情緒：事件歸咎對象與相對權力的影響效果之探討
Losing Face and Emotions: The Effects of Blaming Target and Relative Power
員工動機與政治技能行為：報之調節效果
The Relationships between Employee Motivation and Political Skill: The Moderating Effects of Bao
創真行動：閱讀史瑞伯的一種他者論意義
Acts of Creality: A Few Heterological Notes Concerning My (Br)Other Schreber
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