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篇名
工作記憶對學齡前兒童數學發展的影響
作者 賴孟龍 (Meng-Lung Lai)
中文摘要
有關於工作記憶在兒童數學學習與認知發展中扮演的角色,蔣文祁老師在第52期《應用心理研究》期刊論文中的敘述已十分詳實、清楚,文中巨細靡遺地介紹工作記憶的各種形式與工作記憶如何影響兒童學習數學。所以,本文僅補充蔣文祁(2011)文中著墨比較少的層面,並加入幾篇相關的實徵研究,說明工作記憶對學齡前兒童學習數學的關係與重要性,提供讀者參考。
起訖頁 5-7
刊名 應用心理研究  
期數 201203 (53期)
出版單位 臺灣應用心理學會
該期刊-上一篇 重視極限,跨越極限:工作記憶與教學反思
該期刊-下一篇 對〈工作記憶在教室中的應用〉鴻文的回應
 

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