對〈工作記憶在教室中的應用〉鴻文的回應

工作記憶對於學生學習扮演重要角色，然而，工作記憶容量有限，而且，在很短時間內會流失。因為工作記憶（working memory）有如Baddeley（1986）所定義：任何認知作業訊息的暫時貯存所，也就是說，訊息短暫的維持在及時可用的貯存所，不需複誦或者再激發（reactivation）即能將即時處理的事物在工作平台中操作。