重視極限，跨越極限：工作記憶與教學反思

工作記憶是人類相當重要的記憶系統，它讓人類可以短暫保存生活中遭遇的即時訊息，並對這些訊息進行理解、整理或進一步儲存等運作，因此工作記憶不只和人類日常生活息息相關，也和學生的學習表現有密切關連。可惜的是，雖然工作記憶一直是認知心理學相當重要的研究主題，也累積了相當大量的研究成果，但對於國內大多數的教育實務工作者而言，這些研究成果都只是隱藏在認知心理學教科書中一些深奧的理論知識，和教室的教學實務並沒有太密切的連結。