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通識在線
200907 (23期)
通識在線
General Education on Line
200907 (23期)期所有篇
從高中分流教育論大學通識教育的深化
重視永續發展--臺灣當前大學通識教育之我見
分流圓鑿納通識方榫──從高中文理分流教育看大學通識教育
從高中課程發展談高中分流教育
服務--學習是行動教育
服務學習與勞作教育
東海大學服務學習的基本精神
服務學習與通識教育的結合
淺談湯恩比對博雅教育的看法
通識教育為體,評鑑管理為用
紐約市立大學布碌崙學院的通識核心課程設置
路易士(H. R. Lewis)論大學中的溝通、競爭與合作
哈佛大學學生輔導三要:學術諮詢、道德教育、自我瞭解
教育的社會:從T. S. Elliot《文化定義札記》論通識教育
第九屆海峽兩岸通識教育研討會促進兩岸高等教育質量與水平
武漢理工大學參訪之行凝聚通識教育發展共識
三知與真善美聖輔仁大學全人教育課程的理念與實踐
輔仁大學全人教育弘揚「真善美聖」的教育理念
記一個刻正實現中的夢想建中人文社會資優班的精神與實踐
如何教數學通識課?
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