通識教育為體，評鑑管理為用

日前《通識在線》林孝信教授以忘年之交情誼，囑咐筆者針對目前通識教育在台灣的發展與評鑑制度的影響，就近年進行結構的觀察與思考，並提出幾項心得建議。其中論述的主張：通識教育可以輔助評鑑制度；好通識，更需要好評鑑；好大學，更需要好通識；反省力是通識與評鑑共有的動力。分別敘明於下文。