分流圓鑿納通識方榫──從高中文理分流教育看大學通識教育

人才分流（tracking）是社會專業化、工業化之後的主要現象，也是一種技術功能論的產物。古典社會學學者E. Durkheim在社會分工論中指出，傳統社會的分工情形較低，成員的同質性較高，社會以一種基於「相似性」為主的「機械連帶」維繫其統整。在現代化社會，由於分工日趨複雜，成員之間的差異性逐漸增大，社會乃以強調互補性的「有機連帶」維繫其統整，亦即個體越分化，其功能越受限，對於彼此的倚賴和需要也越大。