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Taiwan Journal of Mathematics Education

ISSN:2312-5810



所有刊期-(期數)

  202204 (9:1期)  三歲幼兒基本幾何圖形的辨識發展

  202110 (8:2期)  建構SOTO分類法並探討其評價高中數學教學之蘊涵

  202104 (8:1期)  數學人文教案培養數學文化素養之理論探討與反思

  202010 (7:2期)  數學臆測教學中教師擔任協調者角色之教學行為

  202004 (7:1期)  數學領域雙語教育之教學模式初探

  201910 (6:2期)  眼球追蹤技術在幾何教育的應用與限制

  201904 (6:1期)  HPM實踐在臺灣:以《HPM通訊》為研究個案

  201810 (5:2期)  Using Dynamic Representations to Strengthen Unders

  201804 (5:1期)  國小高年級學生在立方積木三視圖的推理表現

  201710 (4:2期)  探究九年級生推論形式之邏輯結構的建構與轉化

 
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