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臺灣數學教育期刊 Taiwan Journal of Mathematics Education |
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202404 (11:1期)期所有篇 |
- 國中生數學符號運算素養的創造思考表現 Middle School Students’Performance in Creative Thinking of the Literacy-oriented Mathematical Symbolic Operations
- 日本「遺題繼承」傳統下的「蟲蛀算」:經由古文本以及大學生實作之分析 “Mushikuizan”Under the Japanese Tradition of“Bequeathed Problems”: Through the Analysis of Ancient Texts and University Students’Work
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