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通識在線
200705 (10期)
通識在線
General Education on Line
200705 (10期)期所有篇
以人文精神作為大學通識教育的基礎
管窺大學通識教育的實踐
人文精神在通識教育中的核心地位
論人文的素養教育
台灣師大通識教育的人文精神與內涵
我對「人文精神」課程的幾點思考
人文教育與人文素養
一個大學應避談一流與頂尖，只講「好大學」！
如何邁向頂尖一流大學？補充幾個實務面的問題
學風的建立與反省機制的推動作為邁向頂尖大學的要務
一流大學的建立，氛圍比機制重要
尼爾（A. S. Neill）的教育理念與通識教育
斯普朗格（Eduard Spranger）「文化教育學」（Kulturpädagogik）：精神發展與實施「通才教育」、「專門教育」的先後順序
Universities by Flexner, 1930
赫許（E. D. Hirsch, Jr.）的《文化素養》
全球化與在地化的互動－－記一場通識型的國際學術研討會
通識教育在弘光科技大學的發展歷程
「以人為本，關懷生命」弘光科技大學
武漢大學通識教育教學理念與實踐
武漢大學通識教育的道路
通識核心人文精神課程實施過程的特色－－課程統整與協同教學
芝加哥大學通識教育中的西方文明核心課程〈二〉
北京大學通選課《生活教育－－成功生活的基礎》課程介紹
深化課程──近代藝術音樂與文化環境變遷
台灣的大學對通識教育的投資明顯不足
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