論人文的素養教育

二○○五年六月，我在香港中文大學為成立「通識教育研究中心」而舉辦的「人文的科學，科學的人文」研討會中發表〈釐清學問的本質，為大學素養課程進一言〉一文中指出，「通識教育」一詞歧義太多，易生誤解。因此，與其推行「通識教育」，不如推行「素養教育」更為恰當。「素養」是中文裡固有的詞語；「素」有「本」與「經常」的意思，「素養」指「素有的修習與涵養」。