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社教雙月刊
200108 (104期)
社教雙月刊
200108 (104期)期所有篇
傳統文化與價值創新
「從多元價值社會 重省社會教育」座談會
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知識與權力:由傅柯的論述談知識經濟
塑造學習社群的學校
新書介紹No.104
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評《德國成人教育導論:入口、問題與行為領域》
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繪畫作品的鑑賞--以黃美賢的「開花與結果」一作為例
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