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教育科學期刊
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The Journal of Educational Science

ISSN:1680-8444

本刊以教育科學之理論性與實徵性研究論文為徵稿範圍(教師專業發展、教育哲學與歷史、課程理論與教學、教育心理與輔導、教育行政與政策),稿件隨到隨審。



所有刊期-(期數)

  202112 (20:2期)  H. Blankertz(1927-1983)批判教育學探究

  202106 (20:1期)  普通型高中創新課程的規劃、實踐與啟示:以忠明高中為例

  202012 (19:2期)  臺灣學位論文中以數學史融入國中數學之教育研究現況分析

  202006 (19:1期)  科技前導教師教案實作之課程意識探究──以七位國小教師的觀點為例

  201912 (18:2期)  Wilhelm Flitner(1889-1990)成人教育學說探究

  201906 (18:1期)  高中校長課程領導角色之個案研究──以高瞻計畫中的課程發展為例

  201812 (17:2期)  校長正向領導、教師組織公民行為與學校效能關係之後設分析

  201806 (17:1期)  臺中市國民中學學生對生命意義的認知

  201712 (16:2期)  陸生在臺學習經驗與未來規劃質性研究

  201706 (16:1期)  如何讓我看見你: 華德福教育觀點下氣質對學生的影響之探究

 
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