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教育科學期刊
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The Journal of Educational Science

ISSN:1680-8444

本刊以教育科學之理論性與實徵性研究論文為徵稿範圍(教師專業發展、教育哲學與歷史、課程理論與教學、教育心理與輔導、教育行政與政策),稿件隨到隨審。



所有刊期-(期數)

  201112 (10:2期)  論C. A. Bowers「共有文化」取向的生態教育理念及其應用

  201106 (10:1期)  透過儒學和佛學的教師角色之哲學研究

  201012 (9:2期)  臺北縣國小教師同儕課程領導與專業發展之相關研究

  201006 (9:1期)  讀者劇場對臺灣小學四年級學童英文閱讀能力之成效研究

  200912 (8:2期)  國小高年級學童挫折容忍力與生活適應之研究

  200906 (8:1期)  落實環境教育--生態文化的建設

  200812 (7:2期)  巴哈花精療法:一種情緒支持的新工具

  200706 (7:1期)  在英文研究論文中台灣學生常犯的文法錯誤之探究

  200612 (6:2期)  蘇格拉底式對話 (問答式對話)

  200606 (6:1期)  論愛心或耐心作為教師的基本態度

 
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