培養地方感為目標的CLIL通識課程之教學實踐：以「地方貢獻：以旅遊報導對日本宣傳旗山」為例 The Teaching Practice of General Courses Based on CLIL Aimed at Cultivating a Sense of Place: An Example of the Local Contribution: Promote Qishan to Japan through Travel Articles（センス・オブ・プレイス育成を目指したCLIL通識クラスの教学実践：「地域貢献：旅行記事で日本へ旗山PR」を例に）
非日語系初級日語學習者學習策略使用意向之考察──以「語彙」、「文法」為中心── Study on Usage Intention of Learning Strategies on“Vocabulary”and“Grammar”in Japanese for Primary Japanese Learners of Non-Japanese Departments（非日本語学科の初級日本語学習者における学習ストラテジーの使用意向についての考察─「語彙」、「文法」の項目を中心に─）
