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 201406 (13期) 文藝復興時期科學和藝術的會通：以達文西為個案的研究
201312 (12期) 以問題解決的情境認知減緩哲學抽象性導致的學習困難
201306 (11期) 以科學－－技術－－社會（STS）課程培養大學生公民核心能力－－通識教育的教學實踐與反思
201212 (10期) 體現與體驗－－「自然書寫」主題教學的通識教育意涵
201206 (9期) 作為生命教育的大學通識教育：個人的體證
201112 (8期) 通識教育的邏輯診斷－－三個「訴諸」謬誤及法利賽主義
201106 (7期) 建構大學生核心能力架構之研究：分析學術界與產業界的觀點
201012 (6期) 為什麼行動？解決什麼問題？－－以行動或問題為導向的通識課程理念與實踐
201006 (5期) 專業倫理學在倫理學中的定位
200912 (4期) 大學入門課程實施與學習獲益關係之研究
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