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教育
臺灣教育評論月刊
201912 (8:12期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201912 (8:12期)期所有篇
教師應具備課程素養
淺談師培生應具備的核心素養
師培生的核心素養——批判性反思
因應新課綱素養導向之師資培育
師培生之核心素養——以國立中興大學師資培育中心為例
素養導向師資培育與課綱轉化——教育2030的觀點
政府、師培單位、師培生「師培生核心素養」協作策略之探究
偏鄉教師的核心素養：以課程回應孩子的弱勢處境
師資生所應具備的核心素養
國小輔導教師師資生的專業素養培育困境之探討
藝術教師的奇幻旅程
淺談學術倫理案件處分之審酌內容
日本現代教師教育一體化改革之初步分析
中國大陸民辦大學「雙師型」教師課程領導之探討
地方縣市政府教育行政人員面臨的問題與解決之道探究
我國推動高等教育衍生新創企業之政策省思
在大學退場機制下，如何保障學生受教權
從校務研究取向探討大學性別教育課程推動之情形與建議
普通型高級中等學校因應108課綱設置課程諮詢輔導中心之推廣與落實
中小學生教組長之工作現況、問題與解決建議
國民小學校務評鑑改革之芻議——以英國學校視導制度變革為例
教保服務人員兼任行政之壓力與解決之道
十二年國教素養導向的教科書變革及展望
對分課堂教學模式之特徵與應用
從戶外教育發展脈絡探討戶外教育之內涵
Z世代青少年智慧型手機使用現況之我見
報，不暴——家暴責任通報之校園現況與因應
106至108學年度四技二專統一入學測驗試題分析——以家政群專業科目（一）為例
Item Analysis of ＂Specific Subject (1)＂ Of Home Economics Group in the 2017 and 2019 TVE Joint College
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