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教育
師友雙月刊
202105 (627期)
師友雙月刊
The Educator Bimonthly
將課程帶進生活，引導學生問問題的能力，學習跳脫課本，探究解決之道。如何透過跨領域、跨學科實作的過程，培養學生發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通之能力？
202105 (627期)期所有篇
《第三屆探究與實作年會》大會講演內容紀實 探究與實作的Why, What & How
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高中自然領域的探究與實作
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中學自然科探究與實作課程設計與實施
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社會領域探究與實作
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