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教育
師友雙月刊
202105 (627期)
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篇名
專題學習在社會領域探究與實作課程的應用與省思
並列篇名
專題學習在社會領域探究與實作課程的應用與省思
作者
薛慶友
起訖頁
077-086
關鍵詞
社會領域
、
探究與實作
、
專題學習
、
PBL
、
專題式學習
、
專題本位學習
、
專題導向學習
、
主題探索學習
、
跨領域
、
5C
、
溝通協調能力
、
團隊合作能力
、
複雜問題解決能力
、
獨立思辨能力
、
創造力
、
公民素養
、
學習動機
、
communication
、
collaboration
、
complex problem-solving
、
critical thinking
、
creativity
、
project-based learning
刊名
師友雙月刊
期數
202105 (627期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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5E教學模式在國小自然探究與實作之應用
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