|
 201406 (369期) 探討學生對HCK取向與解題取向教學的知覺
201405 (368期) 實施議論文寫作活動提升國小學生論證與寫作能力
201404 (367期) 九年級個案學生粒子概念之探討——以擴散作用為例
201403 (366期) 拆、猜、看——尋找正方體十一個展開圖策略
201312 (365期) 多媒體組合方式對學習成效之影響——以國小三年級數學例行性問題解決為例
201311 (364期) 鷹架理論的發展、類型、模式與對科學教學的啟示
201310 (363期) 工作範例之教學順序對學生學習成效與認知負荷影響之研究——以面積覆蓋活動為例
201309 (362期) TIMSS 2007臺灣八年級學生的科學成就及其相關因素之探討（下）
201308 (361期) TIMSS 2007臺灣八年級學生的科學成就及其相關因素之探討（中）
201307 (360期) 高中基礎科學資優人才培育方案學生的學習成效評估
|
