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學校行政
學校行政
School Administrators

ISSN:1606-8300

徵稿辦法

編委陣容

本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。 敬請踴躍投稿,共襄盛舉!



所有刊期-(期數)

  202401 (149期)  不同組織層級跨系統協作之探究觀點

  202311 (148期)  以潛在成長曲線探索國中生寫數學作業時間與家人支持變化對學習成績的長遠影響

  202309 (147期)  弱勢家庭與非弱勢家庭子女的學習成就差異之研究

  202307 (146期)  國 中生放學後寫數學回家作業時間成長軌跡對數學學習成績的影響

  202305 (145期)  175個國家的教育年數、預期壽命對國民所得影響之二十年縱貫分析

  202303 (144期)  國中生的家庭社經地位與學習成就差異之研究

  202301 (143期)  國中生放學後的活動時間與學習成就的關聯之研究

  202211 (142期)  國中生自然科補習時間成長軌跡對自然科學習成就的影響

  202209 (141期)  以正念教育培養學生正念聆聽素養的思維與策略

  202207 (140期)  移民與本地子女家庭社經地位、學生特質和閱讀學習成就之關係探究

 
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