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學校行政
學校行政
School Administrators

ISSN:1606-8300

徵稿辦法

編委陣容

本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。 敬請踴躍投稿,共襄盛舉!



所有刊期-(期數)

  202003 (126期)  區分性教學視導在教師專業發展上的運用與啟示

  202001 (125期)  國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究──以資訊文化為中介

  201911 (124期)  TALIS 2018年臺灣國小校長分布式領導調查結果之分析

  201909 (123期)  十二年國教課綱議題教育專題之導論

  201907 (122期)  校長領導的整合性觀點:多元架構取向分析

  201905 (121期)  小學教育集團化辦學之理論與實踐

  201903 (120期)  特色國小畢業典禮之理論與實踐

  201901 (119期)  國民小學校長完全領導、分布式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究

  201811 (118期)  析論社會變遷中教學的反思與前瞻

  201809 (117期)  教育領導變項與教育管理變項體系研究

 
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