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教育
台灣日語教育學報
202206 (38期)
台灣日語教育學報
202206 (38期)期所有篇
嘗試將人工智慧資訊處理技術教育導入日本語言文學系之考察（An Attempt to Introduce Information Processing Technology Education to the Department of Japanese Language and Literature）
AI情報処理技術教育の日本語文学科への導入の
「日本社會與流行文化」授課之教學實踐──導入Zuvio IRS及「Moodle之PBL路徑建構」──（Implementation of PBL in the＂Japanese Society and Popular Culture＂Class: Assisted by Zuvio IRS and＂Learning Path Construction in PBL based on Moodle＂）
「日本社会と流行文化」授業における教育実践に関して―Zuvio IRSとMoodleに基づいたPBL経路構築の導入―
以天下大事為己任的永續發展與人工智慧合一之日語翻譯課程設計（A Japanese translation course design that makes the world personalization by myself: Integration of SDGs and AI technology）
世界をジブンゴト化する日本語翻訳授業デザイン―SDGsとAI技術の融合―
日文系學生的閱讀焦慮與閱讀策略（Correlation Study on Japanese Language Majoring Students' Reading anxiety and Reading Strategies）
日本語文学科生の読解不安について―読解ストラテジーとの関連を中心に―
USR與日語教育──日本語文學系的新嘗試──（USR and Japanese Language Education: A New Approach in the Department of Japanese Language and Cultures）
USRと日本語教育―日本語文学科の新しい試み―
從學習者的立場探討課堂授課及翻轉教學的學習效果（The learning effect of classroom lesson and flipped classroom from the learner's point of view）
学習者から見た一斉授業と反転授業の学習効果について
以專題導向學習提高日語寫作後設認知與運用能力的可能性（Possibilities of Improving Meta-cognitive and Utilizing Ability of Japanese Writing by Project Based Learning）
プロジェクト学習で日本語文章作成のメタ認知と運用能力を高める可能性
從詞彙調查和搭配詞看“～やか”類型形容動詞──兼論與同根．同漢字表記形容詞之比較──（＂-Yaka＂type adjective as seen from vocabulary survey and collocation: For comparison with cognate and Chinese character notation adjectives）
語彙調査とコロケーションから見た「～ヤカ」型形容動詞―同根・同漢字表記形容詞との比較を兼ねて―
論村上春樹〈綠色的獸〉──以女性像為中心──（A study of Haruki Murakami's＂The Little Green Monster＂: Focusing on the female figure s in the novel）
村上春樹文学における女性像―「緑色の獣」を中心に―
在日台灣作家李琴峰《独り舞》與《獨舞》的自我翻譯──以與賴香吟《其後それから》的互文性為線索──（The Self-translation of Hitorimai and Solo Dance by Li Qinfeng, a Taiwanese-Japanese writer: Following the Intertextuality of Lai Xiangyin's Sorekara）
在日台湾人作家李琴峰『独り舞』と『獨舞』における自己翻訳―頼香吟『其後それから』との間テクスト性を手掛かりに―
村上春樹《第一人稱單數》的敘述者之「記憶」：以各短篇之間的聯繫為中心（The Narrator's＂Memory＂in Haruki Murakami's＂First Person Singular＂:Centering on the connection between the short stories）
村上春樹『一人称単数』における語り手の「記憶」―各短編のつながりを中心に―
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