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教育
師友月刊
199612 (354期)
師友月刊
THE EDUCATOR MONTHLY
199612 (354期)期所有篇
別讓教育願景成為文字圖像
量身重塑‧學府百變──談裁併學校的校地再利用
讓弦歌已輟的黌宮重活──訪省教育廳范振寶科長
小型學校裁併問題之探討
藝術工作者的新殿堂──小型學校裁併後的再利用
換一個舞臺另築風采
漫談環保──環保新觀念
全美閱讀挑戰計畫
父母是孩子的首位教師──訪夏克蘭北岸「PAFT」機構聯絡人雪柔特‧羅勃森女士
學生特質影響電腦輔助學習
說與聽系列之二現代教師對語言表達能力的自省──我的語言表達缺點(一)
淺談教師職務分派──兼論校園民主與行政裁量
國小校長「仕途」該何去何從?
主任尊嚴何在?
135億用到那裡了?──談教育經費補助結構之改進
中地理論迷思下的入學制度改革──高級中等教育學區制規劃之省思
臺灣省85年國中候用主任甄試試題參考解答
歲月臺灣──臺灣史大追蹤(四)失落的遠古臺灣人
大地情懷(四)綠色的無名島──處女臺灣
生命無窮,愛難全──我的學生銘與宏
西奈風情
臺灣省境內學校之最
重視EQ與IQ的能力
從情緒文盲談學校情緒教育
戶外教育之一──賞樹
從洗碗工到金獎大廚──詹煌君師傅的拿手絕活
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