讓弦歌已輟的黌宮重活──訪省教育廳范振寶科長

小型學校的裁併不管從經濟效益或教育效益的觀點透視，皆有其效益在。但如任其荒廢或變更為其它非文教用途，則將等同於另一種形式的教育資源浪費，並有違效能政府的形象。因此，如何有效開發利用裁併後的校地，就成為發展與改進國民教育的另一重要課題。