學生特質影響電腦輔助學習

電腦輔助教學（簡稱CAI），是在一九六○年代繼編序教學與教學機之後才出現的教學法。我國一直到民國六十五年以後才引進，民國七十三年由教育部和國科會共同推動第一個電腦輔助教學計畫後，使得CAI的學術研究開始受到重視，教育行政單位也訂定了長期推展計畫，積極推廣實施電腦輔助教學。