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篇名
淺談教師職務分派──兼論校園民主與行政裁量
作者 宋國城
中文摘要
教育部編印《中華民國教育報告書》第八章〈師資培育〉,其原則要點一「建立多元培育制度,因應教育發展需求」,要點二「成立師資審議機構,釐訂師資培育政策」,要點十「完成訂定教師法規,樹立教師專業地位」。緣此,於八十三年二月七日公布「師資培育法」、八十四年八月九日公布「教師法」,目的在於提高教育品質(多元化目標),積極維護學生受教權益及教師專業地位。
起訖頁 41-43
刊名 師友月刊  
期數 199612 (354期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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