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教育
師友月刊
198605 (227期)
師友月刊
THE EDUCATOR MONTHLY
198605 (227期)期所有篇
國中實施留級制度再探討
當前國中教育要務──改進教學方法，培植優秀人才
國中生應不應該留級？──師大工研所李大偉教授：國民教育要維持一定的品質
死的制度等待人來活用
高雄師範學院何福田教務長：留級制度比較合情合理
師大教心系穆閩珠副教授：自然成長比強迫留級重要
政大心研所陳皎眉教授：我贊成「留級制度」
政大哲學系胡訓正副教授：「留級制度」窒礙難通
「留級」能提高學生水準嗎？──訪教育廳第四科黃武鎮科長
留級與適性教育
漫畫漫話
國中需不需要有品質管制？
「臨界點」的探索──談國中生該不該留級
檳榔搖曳‧書香飄揚──屏東縣萬巒鄉中正圖書館
期待留級措施提昇教育水準
群集課程的新觀念──訪Dr.DonaldMaley
鍼灸──潤澤蒼生揚國粹
以小見大──談兒童人際關係的發展
父親的好兒子、子女的好父親、學生的好校長──訪孝行獎得主陳漢基校長
研究報告說
竹筍出土前就有毒？！──談天然存在的有害物質
八歲兒童的罪與罰──從法律、教育觀點看竹東國小兩名學童被收容事件
推介『幼稚園單元教學活動設計』
夏曆的故事
重振國教聲威
如何指導學生寫日記？──讀「絕響？談臨床教授制度」有感
愛
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