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教育
師友月刊
198605 (227期)
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篇名
「臨界點」的探索──談國中生該不該留級
作者
林鳳朝
、
許細妹
、
田春枝
、
許顯宗
中文摘要
人生即是一連串競爭的過程,一個人的成長,從幼稚期到而立之年,不知要經過多少次大大小小的「考場」歷煉?自民國五十一年九月以後出生的人,可以說是時代的寵兒,因為最起碼免除了「國中入學考試」這一關,可以安安心心、活活潑潑、快快樂樂的度過一生中彌足珍貴的黃金時期。不必披星戴月趕「補習」,不必焦頭爛額考「測驗」。然而,人雖生而平等,但在智能、性向方面,因遺傳、環境的影響,總存在著些許的差異,有人秉賦高、功課好,有人秉賦差、功課始終趕不上;於是,程度更見參差不齊。
起訖頁
21-25
刊名
師友月刊
期數
198605 (227期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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國中需不需要有品質管制?
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