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資優教育季刊
資優教育季刊
Gifted Education

ISSN:1561-3801

本刊旨在溝通特殊教育觀念,研討特殊需求兒童問題,以實現「有教無類,因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等,均歡迎投稿。



所有刊期-(期數)

  201812 (148期)  戲劇教育在資優教育之應用

  201808 (147期)  登高回眺三敆水─記一次拜訪吳靜吉教授

  201804 (146期)  從自我決策理論探析資優兒童的自主學習

  201712 (145期)  原住民學生音樂優勢潛能開發的推手──陳再興校長

  201709 (144期)  資優班教師跨領域專業學習社群之運作與思考觀點

  201706 (143期)  臺灣國民中小學資優資源班課程與教學實施狀況與展望

  201703 (142期)  公平與正義—低代表性資優群體的研究發展與趨勢

  201612 (141期)  從才能發展模式探討社經文化殊異資優生的潛能發掘與培育

  201609 (140期)  大學推動資優教育的現況與未來發展

  201606 (139期)  析論我國教育部國教署資優教育優質發展中程計畫

 
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