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資優教育季刊
資優教育季刊
Gifted Education

ISSN:1561-3801

本刊旨在溝通特殊教育觀念,研討特殊需求兒童問題,以實現「有教無類,因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等,均歡迎投稿。



所有刊期-(期數)

  201512 (137期)  水平思考教學在資優生創造力教育上的應用

  201509 (136期)  中學學術性向資優學生生涯阻礙、生涯自我效能與生涯發展之相關研究

  201506 (135期)  資優學生的團體諮商

  201503 (134期)  創造良性競爭的環境導引才能發展

  201412 (133期)  資優教育均衡發展之規劃及實踐

  201409 (132期)  開發社會資本:輕度自閉症青年的才能發展與支持系統建立

  201406 (131期)  安其所適,成其所才~社區本位藝術教育展現的融合蘊義

  201403 (130期)  從全方位服務的理念論資優生之鑑定與安置服務

  201312 (129期)  資優讀寫障礙生特質與輔導策略

  201309 (128期)  資優教師專業角色與資優課程設計

 
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