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華語文教學研究
華語文教學研究
Journal of Chinese Language Teaching

ISSN:1811-8429

《華語文教學研究》(Journal of Chinese Language Teaching)創刊於2004年6月,為學術研究方向的期刊,為國際標準期刊,華文世界雜誌社出版。本刊內容主要刊載與華語文教學有關之語言習得、教學理論、教學方法及語言結構等領域之論文,及相關書評與導讀。

所有刊期-(期數)

  201803 (15:1期)  華語師資生創意教學之分析

  201712 (14:4期)  日本學生華語分裂句與準分裂句之理解研究

  201709 (14:3期)  基於語料庫之時貌變異分析: 以漢語存現句為例

  201706 (14:2期)  大學階段華裔傳承語課程設置:個案研究

  201703 (14:1期)  華語車輛量詞之語意變異研究:以「輛、部、台」為例

  201612 (13:4期)  語篇中元音的二語習得

  201609 (13:3期)  兒童的喻義理解發展:以「老」字之母語習得為例

  201606 (13:2期)  不同語言類型的潛在影響:以日籍學習者對於漢語複合趨向事件表述之認知為例

  201603 (13:1期)  及物性與漢語兼類述賓複合動詞

  201512 (12:4期)  特刊引言:多元取向的華語文教學

 
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