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教育
生活科技教育月刊
200203 (35:3期)
生活科技教育月刊
Living Technology Education
200203 (35:3期)期所有篇
借重數理和拉攏工程
創造雙贏的教學策略:合作學習
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STS之議題選擇探討
NETS.T對生活科技教師運用資訊科技融入教學之意涵
建構社群性主題討論室機制之研究--以國教行政資訊網為例
自然與生活科技活動單元設計--直流電路實習板
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