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教育
生活科技教育月刊
200203 (35:3期)
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篇名
NETS·T對生活科技教師運用資訊科技融入教學之意涵
作者
張美雯
中文摘要
在即將實施的九年一貫課程之下,教師必預施行整課程、設計教學主題及教學活動、發展學校本位課程,並且加強教師本身各方面之專業素養,以達成將環保、家政、資訊、兩性、人權、生涯發展等六大議題融入各領域課程中。
起訖頁
10-11
刊名
生活科技教育月刊
期數
200203 (35:3期)
出版單位
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇
創造雙贏的教學策略:合作學習
該期刊-下一篇
STS之議題選擇探討
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