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STS之議題選擇探討
作者 黃雅莉 (Huang Ya-Li)
中文摘要
九年一貫課程列車,載著教育改革者、各領域專家與家長們的希望,將於九十一學年度展開國中的旅程,參與或相關的人,莫不希望能減輕學生的課業負擔、發揮地方特色建立校本課程、活用習得的知識與技能、使學生具備科技社會的適應能力,其中更重要的改變是,將十多個科目融合為七大領域的學習,此時「科際整合」的方法與型式便是我們最關切的層面了。
起訖頁 12-18
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200203 (35:3期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇 NETS·T對生活科技教師運用資訊科技融入教學之意涵
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