建構社群性主題討論室機制之研究－－以國教行政資訊網為例

一個可供討論與虛擬學習社群的平台，達到知識分享（know sharing）的理想目標，來形成一專業學習社群的組織型態，已然成為重要研究議題。本文期望透過社群性的互動討論機制，讓彼此間藉由互助、共同成長、思考、對話、主動學習教學專業知識與經驗分享，來達到虛學習之目的。