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台灣原住民研究論叢
202606 (39期)
台灣原住民研究論叢
202606 (39期)期所有篇
學術中立的神話？從原住民族研究反思知識權力、研究倫理與學者責任
原住民民族別自治發展趨勢分析
臺灣高等教育原住民專班政策歷史脈絡沿革
從傳統生態智慧到永續價值：鄒族部落產業轉型的行動者網絡理論詮釋
從毛利教育模式看我國原住民族課綱發展與啟示
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