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教育
師友雙月刊
200511 (461期)
師友雙月刊
The Educator Bimonthly
200511 (461期)期所有篇
五年五百億與一流大學
循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度
創造專業與評鑑結合的教師進修文化
教師進階與評鑑制度之探討
教師分級制—教改紫牛VS.黃牛
教師評鑑是刀子、鞭子、或是鏡子?
是與非—跳脫編班的二元思維
國中能力分班之我見
長處、韌性、有復原力的自我
教育的貓捉老鼠遊戲-—常態編班VS.廣設資優班
廟會與視覺文化
幽默人生的重要
資訊科技在選填志願輔導的實務應用
實施獎勵制度之我見
菜鳥老師VS.暴力過動兒
兒童也可以哲學-—從兒童哲學談學生思考能力培養
不要抹殺孩子的想像空間
如果學校像渡假山莊-南投清水國小教學創意無限
相信孩子潛能無限-—教學卓越的臺北市南海實驗幼稚園
縱橫藝壇卅年的盲劍客廖燦誠
在山林裡遇見幸福-—帶領森林之子衝出幽暗的游富永
絲路文教參訪(二)浩氣千秋的秦磚漢瓦—西安古城
塔塔加的自然風情
禁錮靈魂下的強韌生命力
傳統服飾與三寸金蓮
趁著年輕好好努力!
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