人本教育札記 202609 (425期)- 元照出版, 月旦知識庫

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202609 (425期)

	人本教育札記 Humanistic Education Journal

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防治霸凌靠教育，教育小孩靠思想（1）──喚醒旁觀者遇見霸凌——如何從裂縫中長出枝枒！霸凌背後的兒童心理發展——訪北市大心諮系副教授翁士恆老師真的不敢管霸凌了嗎？重新理解教師工作的法律定位在雪球滾成霸凌之前，第一線教師可以做什麼？每個孩子都是大家的孩子——訪三重青少年基地館長蕭伊真校園霸凌反映出的四個重要課題「青少年校園霸凌」——真相與解方管教、處罰、訓練——教育的不專業自助餐竹葉香裡的自由——1969年景美看守所端午憶往教育許願池——by沐容（阿美）「心動不如行動」——課文想要「賣」什麼？日本北方民族與其周邊的複音性：談黃金神威與熱源厭童，嬰幼兒是嫌惡對象嗎？小朋友養育小朋友我在兒少安置機構的日子